BLOG DEL COLE "ROSA RELAÑO"

sábado, 19 de marzo de 2016

Vamos al juzgado

El pasado 17 de marzo fuimos de visita a los juzgados.
 Como parte del currículum de Ciencias Sociales y Educación para la Ciudadanía hemos estado estudiando la Constitución, la organización político-administrativa de España, los poderes del estado...Así, conocer un poco más del poder judicial de cerca y con una guía de excepción, como fue la juez Dª Mª Belén López, ha sido una experiencia constructiva a la par que divertida para todos.
Durante las semanas previas, el alumnado preparó un cuestionario con todas las dudas que les surgieron a cerca del funcionamiento de la justicia en España. Aquí os lo dejo junto con las respuestas que les dio la señora juez, así como el resumen que han hecho los niñ@s de esta visita.

Texto: María López 

ENTREVISTA EN EL JUZGADO

1. ¿ Quién está el primero en la jerarquía del poder judicial?

No hay jerarquía en el Poder Judicial. Nadie está el primero. Los  jueces son independientes aunque hay un grupo de personas que forman el Consejo General del Poder Judicial que organizan en cierto modo a los Jueces y los Juzgados.

2. ¿ En todos los países la justicia funciona igual?

            No. Las leyes son distintas en los países y la justicia también. En algunos países se parece más a la de España y en otros funciona de forma totalmente distinta.

3. ¿Cómo sabes si una persona es culpable o inocente?

El Juez tiene que observar todas las pruebas (documentos, testigos, fotos, videos, peritos…) y del estudio de esas pruebas tiene que resolver si está probado que la persona es culpable, y si existen dudas debe declararla inocente.

4. ¿ Es el juez el que dice a la policía lo que tiene que investigar?

Algunas veces la policía investiga las cosas antes de mandarlas al Juzgado. Cuanto llegan al Juzgado y el Juez ve que necesita más cosas, le pide a la policía que las investigue.

5. ¿ El abogado que tiene que saber para defender bien a su cliente?

            Tiene que conocer muy bien la ley para saber que normas tiene que decirle al Juez que tenga en cuenta para poder dictar una sentencia que sea buena para su cliente. Y el cliente debe contar la verdad a su abogado para que pueda defenderlo mejor.

6. ¿ Cuál es el papel del fiscal?

            El fiscal defiende los intereses del Estado, de España. Acusa a las personas que entiende que han hecho algo que es malo para todos (robar, matar, pegarle a alguien, romper cosas de otro…). También interviene en los juicios en los que hay menores de edad porque es el que defiende los intereses de los menores (en divorcios, por ejemplo).

7. ¿ Qué castigo les ponen a los culpables?

            Depende de lo que hayan hecho. Si es muy malo (matar, robar, causar lesiones graves, por ejemplo), la cárcel. Si es un poco menos malo, una multa o trabajos en beneficio de la comunidad, que son hacer cosas buenas para la ciudad, como limpiar las calles, arreglar los jardines, pintar los edificios…

8. ¿ El rey tienen algún papel dentro del poder judicial?

            No tiene ninguno.

9. Si el rey comete un delito, ¿ Se le puede juzgar?  

            Al rey no se le puede juzgar porque así lo dice la Constitución. A eso se le llama ser inviolable.

10. ¿ En qué consiste un juicio?

            Aunque hay distintas clases de juicios, como norma general en un juicio es donde se practican todas las pruebas (declaraciones de testigos y peritos, por ejemplo) y donde se oye al perjudicado y al denunciado (el presunto “malo”) y el juez, examinando todo eso y los documentos que ya tiene, decide si esa persona es o no culpable.

11. ¿ Aquí también se jura antes de tomar declaración?

            Solo juran los testigos y los perjudicados. El “malo” no tiene que jurar, y ni siquiera está obligado a contestar lo que se le pregunta.

12. Si un testigo te miente, ¿ Cómo te das cuenta? ¿ Qué te puede pasar si mientes al juez? ¿ Hay muchas personas que mientan al juez?

            Cuando sospecho que un testigo miente, le empiezo a hacer preguntas parecidas y de cosas muy concretas a ver si dice cosas que se contradicen, y también le pregunto sobre cosas que ha dicho la persona que lo ha pedido, para ver si hay contradicciones.

            Si mientes al Juez cometes un delito que se llama falso testimonio y te pueden castigar con pena de prisión y multa.

            Muchas veces los denunciados mienten al Juez porque no quieren que les pase nada. También a veces mienten los perjudicados o los testigos, aunque el Juez, viendo todas las pruebas que hay, puede descubrir que le han mentido.

13. ¿ Cómo funciona un juzgado?

            Primero las demandas y las denuncias (que son los escritos que presenta la gente cuando otro le ha hecho algo) o los atestados de la policía (que son los escritos que presenta la policía cuando se comete un delito y se lo quiere decir al Juez), van a un lugar donde se reparten por sorteo entre los Juzgados. Cuando llegan al Juzgado el Juez los ve y dice qué pruebas se tienen que practicar para ver si lo que dicen esos escritos es o no verdad. Cuando ya se ha investigado todo y se tienen todos los documentos que se necesitan, se cita a las partes para que vayan al juicio y allí, después de hablar todos, el juez pone una sentencia en la que resuelve quién tiene razón.

14. ¿ Todos los juzgados son iguales o hay diferentes?

            Hay distintos tipos de Juzgados. Depende de lo que tenga que resolver el Juez. Por ejemplo, si es para investigar un delito, un juzgado de instrucción.  Si es para resolver un divorcio, un juzgado de familia. Si es para violencia de género, un juzgado de violencia de género. Si es por un delito que ha cometido un menor de edad (que tenga al menos 12 años), un Juzgado de menores. Si es para un delito que comete un militar, un juzgado de lo militar. Si es para temas de las administraciones (un ayuntamiento, por ejemplo), un juzgado de lo contencioso-administrativo. Si es para temas de empresas, un juzgado de lo mercantil. Y si es para temas de los trabajadores, un juzgado de lo social.

15. ¿ Pueden ir personas normales a ver los juicios?

            Sí, los juicios son públicos y puede ir cualquiera a verlos, salvo que el juez decida que hay riesgo por algo y los declare reservados.

16. ¿ Qué partes tiene este edificio?

            En los sótanos están los aparcamientos para los trabajadores y para la policía. También está el Instituto de Medicina Legal, que es donde están los médicos forenses que ven a las personas lesionadas y hacen las autopsias.

            En la entreplanta está el Juzgado de guardia y el de menores. También el registro Civil (para inscribir los nacimientos, los matrimonios y las muertes, por ejemplo).

            En la planta baja está la entrada y algunas salas de vistas.

            En la planta uno hay salas de vistas.                                                                        

            De la planta dos a la siete están los distintos juzgados y los despachos. También están los despachos de los informáticos y los cuartos de mantenimiento con lo que necesitan los trabajadores de mantenimiento para mantener en buen estado el edificio (limpieza, reparaciones pequeñas…).

17. Si hay público que durante el juicio está molestando al juez, ¿ Puede ir a la cárcel?

            A la cárcel no, pero se le puede poner una multa.

18. Si una persona es declarada culpable y no está de acuerdo, ¿ Puede hacer algo?

            Sí, puede recurrir, que es que le pide a otro Juzgado formado por varios jueces (la Audiencia Provincial) que vea otra vez su juicio por si decide otra cosa. Y si la Audiencia Provincial decide otra cosa se puede ir a otro Juzgado que hay por encima (el Tribunal Supremo) para que también vuelva a ver el juicio, y lo que él decida se tiene que cumplir.

19. ¿ Qué ocurre en los calabozos?

            En los calabozos es donde esperan los detenidos o las personas que vienen de prisión hasta que los llevan ante el Juez para que declaren.

20. Durante un juicio ¿ Hay cámaras?

            Sí, todos los juicios se graban.

21. ¿ Qué personas participan en un juicio y cuál es su papel?

            El juez, que dirige el juicio, decide quién habla, qué hay que hacer y después pone la sentencia.

            El Fiscal interviene en algunos juicios y hace preguntas en defensa de los intereses de todos.

            Los abogados de las partes (del perjudicado y del denunciado), que los defienden a ellos aportando pruebas y  haciendo preguntas a ellos y a los testigos.

            Los testigos, que responden sobre lo que se les pregunta. A veces no hay testigos.

            Los peritos, que son especialistas en algunas materias (médicos, arquitectos…) que declaran sobre los temas en que son especialistas. A veces no hay peritos.

            El perjudicado y el denunciado, que también responden a lo que se les pregunté, aunque el denunciado si quiere no tiene que contestar.

22. ¿La justicia es diferente para los ricos y los pobres?

            No, la justicia es igual para todos. Lo que pasa es que a veces, las personas, hacen cosas que pueden hacer pensar a la gente que la justicia no es igual. Por ejemplo, si alguien no tiene dinero para un abogado se le pone uno que no tiene que pagar; si ese abogado hace bien su trabajo, es igual que otros abogados a los que pagas . Pero si ese abogado no hace bien su trabajo, no podrá defender a su cliente tan bien como el abogado que cobra mucho dinero, pero eso no es que la justicia no es igual, sino que un mal abogado, que no hace lo que debe, puede provocar que haya cosas desiguales.

23. ¿ En España hay jurado popular o es el juez el que decide?

            Para algunos delitos que se establecen en la ley, como el homicidio, hay un jurado popular. Para los demás no.

24. ¿Hay jueces corruptos? Si los pillan, ¿ Qué les pasa?

            Por desgracia también hay jueces corruptos. Si los pillan pueden ir a la cárcel.

25. ¿ Si te das cuenta de que el abogado miente para defender a su cliente, ¿ Puedes castigarlo?

            No. El abogado puede mentir si es en el ejercicio de la defensa de su cliente.

26. Si no cumples la sentencia del juez, ¿ Qué pasa?

            Que puedes cometer un delito que se llama quebrantamiento y pueden castigarte con pena de prisión o de multa.

27. ¿ Cuál es el objetivo de la cárcel?

El objetivo principal de la cárcel el la reinserción, es decir, intentar que la persona que entra a la cárcel salga de ella y pueda volver a la sociedad sin cometer más delitos y llevando una vida normal. La pena es que no siempre se consigue y eso hace que en la práctica la finalidad sea solamente poner un castigo al que hace algo mal.
 
preguntas: alumnado de 5º                                                    Respuestas: Dª Mª Belén López


* A la juez se le pidió que respondiera el cuestionario de forma clara y sencilla, utilizando vocabulario que pudiera en la medida de lo posible entender el alumnado. Por ese motivo se habla de "el malo" en lugar de delincuente o presunto culpable,...etc
 
VISITA AL JUZGADO
El día 17 de marzo fuimos al juzgado. Hemos pasado el detector de metales, estaba guay. Entonces Belén, la hermana de María, nos explicó cómo funciona la justicia. Luego fuimos a la sala de interrogatorios, no se veía nada a través del espejo. Después fuimos a los calabozos y olía fatal. Cuando terminamos, fuimos a una sala de juicios e hicimos fotos. Al final me lo pasé genial.
Esta experiencia me ha enseñado que es muy duro ser juez. Ana quiere ser abogado ¡Mira que bien!
 
Texto revisado: Telma Salamanca
EL DÍA DEL JUICIO
El día 17 de marzo, en el recreo, fuimos a los juzgados que hay al lado del colegio.
Cuando llegamos vimos todas las salas, por ejemplo, el calabozo, el despacho del juez y sus ayudantes, una habitación con un espejo que tiene truco y el sitio donde llegan todas las demandas.
Le hicimos preguntas a la juez pero nos faltaron para terminar la entrevista.
Por último nos fuimos al cole a comer.
 
texto revisado: Juan Moreno
JUZGADOS
El 17 de marzo, durante el recreo, nos fuimos a los juzgados que están en frente del colegio. Esperamos en la puerta hasta que vino la hermana de María que es la jueza. Nos fue explicando las partes del edificio y saludamos a todos los funcionarios. A continuación fuimos a su despacho, nos sentamos en el suelo y le hicimos una entrevista. También fuimos a la sala donde los delincuentes no ven a las personas que los denuncian porque hay un espejo especial y a los calabozos. En la sala donde no nos veíamos me reí mucho porque había una niña que se puso en frente del espejo y no me veía. Al final queríamos quedarnos más pero teníamos que irnos.
A mí me ha gustado mucho esta visita porque me ha parecido interesante y me he divertido mucho.
También me gustó cuando entramos a una sala de juicios y nos sentamos en el sillón del juez con la toga.
 
texto revisado: Irene Fernández
SIENDO JUEZ
El jueves 17 de marzo, fuimos a los juzgados, que están en un edificio de cuatro plantas y donde se investigan los delitos y se declara culpable o inocente a la persona según las pruebas.
La hermana de María, mi maestra, es juez y ha conseguido que vayamos de visita a los juzgados y , ya que estamos, que hiciéramos unas 25 preguntas que habíamos preparado en clase.
Primero hemos llegado y dejado las libretas, lápices y gomas en una máquina de rayos X. Hemos pasado por un arco que detectaba si teníamos algún objeto de metal o peligroso. Luego subimos a la primera planta y nos enseñó donde trabajan los funcionarios, que son las personas que recogen todos los papeles de demandas, delitos,...etc para repartirlos entre todos los jueces por sorteo. Por una puerta que había al final, pasamos y vimos un pasillo repleto de puertas que son los despachos de los jueces. Belén, que es como se llama la hermana de María, nos enseñó su despacho. Entramos y vimos la bandera de España y de Andalucía y una foto del Rey Felipe VI, que tiene que estar en todos los despachos. Respondió a nuestras preguntas y nos enseñó su toga, que es lo que llevan puesto los jueces en los juicios, con el escudo de España.
A continuación, nos llevó a los calabozos, nos echamos unas fotos y, después, a la sala de interrogatorios, que es donde interrogan al detenido. Nos repartimos en dos grupos. Uno fue a una habitación y el otro a otra. Es la misma sala solo que la separa un cristal, por un lado se ve lo que hay al otro y por el otro es como un espejo. Yo me partí la caja de risa porque nosotros hacíamos el tonto por si nos veían.
Al final fuimos a la sala de juicios y Belén nos dejó su toga para hacernos unas fotos.
Esta visita me sirve para tener información para ser abogado de mayor.
 
texto revisado: Ana Mª Cabezas
VISITA A LOS JUZGADOS
El 17 de marzo, los alumnos y alumnas sordos de 5º, fuimos a los juzgados donde trabaja la hermana de María que es jueza y que se llama Belén.
Primero fuimos a su despacho. Estaba lleno de libros y con una vista preciosa desde la ventana. Después nos sentamos para hacerle unas preguntas que habíamos preparado sobre su trabajo y me parecieron muy interesantes sus respuestas.
Un rato después, nos llevó a la sala de reconocimiento que parece un escaparate donde uno puede escuchar y ver a los otros sin que se den cuenta. También fuimos a unos calabozos que estaban vacíos, donde los detenidos tienen que esperar a que los llame el juez.
Al final, llegamos a la sala de juicios donde normalmente se encuentran las víctimas, con los testigos, abogados y, sobre todo, el juez/a que es quien aplica la justicia.
En mi opinión la visita fue una experiencia importante para saber más cosas de la vida.
 
texto revisado: Juan José Cortés.
JUZGADOS
El día 17 fuimos de visita a los juzgados donde trabaja la hermana de María que se llama Belén.
Nos enseñó todas las partes del juzgado.
Al final volvimos a clase.
Nos divertimos mucho.
 
texto revisado: Alexandru Ursu
 

VIDEO
 
 



 


 



 




 


 


 
 

viernes, 18 de marzo de 2016

De la huerta a la mesa IV

Como parte del programa que se lleva en el centro " Creciendo en salud" y aprovechando los productos que nosotros mismos estamos cultivando, seguimos haciendo recetas saludables a la vez que riquísimas. Aquí os dejamos la última.
 
TORTILLA DE ACELGAS
 
INGREDIENTES:
  • Un manojo de acelgas.
  • 3 huevos
  • 1 chorro de aceite
  • 2 dientes de ajo
  • una pizca de sal.
PREPARACIÓN:
Primero, limpiamos y troceamos las acelgas. A continuación las cocemos durante 10 min. Luego, las rehogamos un poco con el ajo y el aceite. Después, batimos los huevos y los mezclamos con las acelgas. Por último cuajamos la tortilla y.....¡A comer! 
 



jueves, 10 de marzo de 2016

DIA DE ANDALUCÍA

DÍA DE ANDALUCÍA

Este Jueves, 25 de Febrero, hemos celebrado el día de Andalucía porque el viernes era fiesta . Llegamos todos vestidos excepto Paco y Ahmed. Cuando entramos en la clase nos hicimos unas fotos y fuimos a corregir las actividades de mates. Terminamos y ya estaban preparando los altavoces y la música Nos llamaron, y fuimos a sentarnos entre el público a escuchar al director del Freinet, que presentaba la actuación.
Primero les tocaba a las clases de 5º y 6º del Freinet que tocaron el himno de Andalucía con la flauta. Luego escuchamos el himno mientras lo hacíamos en LSE. Por último, lo que más me gustó, fue que las clases de 5º y 6º de ambos colegios hicimos el baile que estuvimos practicando durante dos semanas. Sin embargo, hubo un lío porque la primera vez la canción se paró y tuvimos que empezar de nuevo. Cuando bailamos me sentí muy viva y eufórica.
Lo bueno es que al final de todo repartían bocadillos de tomate triturado, para mí estaban buenísimos.
Al final, después del recreo, hicimos, con los ingredientes que había traído la maestra, una receta de gazpacho que estaba rica y una receta de migas. Yo  me comí un cuarto de ellas.
Me lo pasé genial y espero que alguna próxima celebración sea igual de grande que ésta.

Texto revisado: Ana Mª Cabezas Tripiana

RESUMEN DE ANDALUCÍA
El jueves día 25 de febrero celebramos día de Andalucía. Primero fuimos a prepararnos para hacer la cancíon  Andalouse. Cuando terminamos de bailar hicimos gazpacho y migas ¡ Estaban riquísimas¡
Estoy deseando que llegue otra vez el día de Andalucía porque me gustó mucho, aunque me cansé de subir y bajar todo el rato.

Texto revisado: Alex Ursú
ANDALUCÍA
El día 25 de febrero celebramos el día de Andalucía aprendiendo un poco sobre nuestra comunidad y haciendo comidas típicas, por ejemplo gazpacho y migas. Fuimos a hacerlas  a la sala de profesores. Nos salieron riquísimas las recetas. Cuando tocó el recreo fuimos corriendo a comer pan con tomate y, algunos, a bailar. Como Telma estaba jugando al fútbol jugué con Mohamed. Me lo pasé genial jugando con él.
Me ha parecido interesante aprender y conocer las cosas típicas de cada provincia de Andalucía.

Texto revisado: Irene Fernández Fernández.

DÍA DE ANDALUCÍA
El jueves, día 25 de febrero celebramos el día de Andalucía. Primero hicimos Mates. Cuando terminamos estuvimos ensayando la canción y el baile para Andalucía. Luego llegó la hora de hacer la actuación. Más tarde jugamos en el recreo. Al final fuimos a la sala de profesores para hacer migas y gazpacho y todos se lo comieron menos Telma y yo.
 
Texto revisado: Juan Moreno Santiago
 
DÍA DE ANDALUCÍA
El jueves, 25 de febrero, celebramos en mi colegio el día de Andalucía aunque, en realidad, es el día 28. Todos los de 5º y 6º nos vestimos de flamencos y bailamos todos juntos en el patio. A continuación los infantiles comieron primero pan con tomate y luego nosotros. Después del recreo hicimos una receta de migas con habas, todos comieron menos Juan, Ismael y yo. Pero lo pasé genial por celebrar el día de Andalucía. Gracias también a la madre de nuestro compañero David porque nos ayudó con el baile.
 
Texto revisado: Telma Salamanca Gil




 

 
 
 
 

 

 

 

 

DE LA HUERTA A LA MESA II: Nuestra receta de habas

HABAS CON CEBOLLA Y JAMÓN
 
INGREDIENTES:
  • 1/4 de habas
  • 1 cebolla
  • 100 g de jamón
  • 3 cucharadas de aceite
  • Sal al gusto.
MODO DE PREPARACIÓN:
 
Primero desgranamos las habas, usaremos guantes para que no se nos pongan las manos negras. A continuación picamos la cebolla en trozos pequeñitos. Después echamos el aceite, las habas y la cebolla en una olla especial para microondas y la metemos 8  minutos a máxima potencia. Luego sacamos la olla le echamos el jamón y la volvemos a meter 4 minutos más. Lo sacamos y... ¡Listo para comer!

desgranamos las habas con guantes para no mancharnos las manos

 

pesamos las habas en la balanza mientras buscamos sus propiedades en el ordenador y escribimos la receta

 

¡mmmmmm, riquísimas!



 

¡Buen provecho!
 

VISITA DE LAS ABUELAS

DÍA DE LAS MUJERES
El viernes, 4 de marzo , hemos hablado en la clase sobe el tema " la mujer de hoy y de antes". Han venido 5 abuelas y nos contaron cómo era la vida antes, hace 20 o 30 años. Las mujeres hacían todo en la casa:  limpieza, comida, lavar la ropa, cuidar los niños, etc...
Los padres no ayudaban en las tareas de la casa. Ellos trabajaban fuera y cuando venían del trabajo querían la comida puesta. 
Hoy en día han cambiado mucho las cosas. Tanto la madre como el padre trabajan y comparten las tareas de la casa. También los niños ayudan.
En mi opinión el trabajo de la casa tiene que ser repartido. Cada uno tiene que hacer algo. Por ejemplo, yo ayudo a mis padres. Mi padre ayuda a mi madre. Todos lo hacemos en familia.

Texto revisado: Alex Ursu

ANÉCDOTAS INTERESANTES DE ANTIGUAMENTE

El viernes, 4 de marzo, vinieron abuelas de algunos niños del Freinet , con motivo de que el día 8 de marzo es el día de la mujer. El profesor nos puso un video en el que se reflejaba la vida de antiguamente, se titula “Anoche tuve un sueño”, para que dieran una opinión y que nosotros nos inventemos preguntas. Solo duró 10 minutos, a mí me parecía interesante Cuando terminó el profesor cogió una cámara y se puso a grabar. El video trataba de una familia de 2 hijos, un niño y una niña. La madre y la niña hacían las tareas de la casa, mientras que el padre y el hijo, leían el periódico. Entonces hacíamos preguntas sobre si era verdad esto que pasaba. Las abuelas decían, que antes el hombre no ayudaba a la mujer en las tareas de la casa y que se veía raro. Antes las mujeres se ponían un paño negro para ir todos los domingos a misa y los hombres se quedaban fuera. Ahora, en la actualidad,  los mayores ven raro que los hombres ayuden a las mujeres. A mí me ha parecido bien lo que hemos organizado porque así aprendemos de lo que se hacía antes, y vimos cómo han avanzado las mujeres.

 Texto revisado: Ana María Cabezas.


LA VIDA DE LA MUJER ANTIGUA
En la época antigua las mujeres trabajaban en la casa durante el día y los hombres fuera de casa. Los domingos  los hombres no trabajaban, pero las mujeres seguían haciendo las mismas tareas. Antes las niñas no podían decirle a sus mamas mama era una falta de respeto la tenían que llamar de usted. Lavaban la ropa en los lavaderos públicos, no podían entrar en bares sin sus maridos y no había tantas tiendas como ahora. No les permitían a sus maridos hacer las tareas de casa aunque ellos quisieran ayudar. En mi opinión la vida de antes era un poco dura. Yo prefiero vivir en la de ahora porque hay mas tiendas los hombres y las mujeres trabajan por igual……..
Texto revisado: Irene Fernández
 VISITA DE LAS ABUELAS   
El día 4 de marzo,  nos visitaron algunas abuelas con motivo del día de la mujer, para explicarnos cómo era antiguamente la vida de las mujeres. Antes los hombres no iban a la misa. Las mujeres trabajaban todos los días en casa. Los hombres trabajaban fuera de la casa.  Las mujeres no podían sacar el dinero del banco, solo los hombres.
Ahora  la vida es mejor porqué las mujeres y hombres trabajan fueran y dentro de la casa.
Texto revisado : Telma Salamanca
 
video

 
 

sábado, 5 de marzo de 2016

DE LA HUERTA A LA MESA III: Nuestro menú andaluz

GAZPACHO ANDALUZ
INGREDIENTES:
  • 1 kg de tomates
  • 1/2 cebolla
  • 1 pimiento
  • 1 ajo pequeño
  • 1 pepino
  • aceite
  • sal
  • vinagre
  • una molla de pan.
MODO DE PREPARACIÓN:
 
Primero lavamos las verduras y las cortamos. A continuación las echamos en la Thermomix con la sal, el pan y un chorro de vinagre. Después le damos 5 min a velocidad progresiva 5-7 y 9. Por último le echamos el aceite poco a poco y agua al gusto.
 
Texto: Juan Moreno Santiago
 
MIGAS EN MICROONDAS
 
INGREDIENTES:
  • 1 vaso de harina de sémola
  • 1 vaso de agua
  • 2 dientes de ajo
  • sal
  • aceite
MODO DE PREPARACIÓN:
Primero echamos el aceite, la sal y el ajo en la olla de microondas y le damos 1 minuto. Sacamos y añadimos la harina y el agua, removemos y metemos 5 minutos más. Desliamos las migas y las volvemos a meter otros dos minutos.
¡ Ya están listas para comer!
 
Texto: Ana Mª Cabezas Tripiana.
 

 


 

EXCURSIÓN A LAUJAR



EXCURSIÓN A LAUJAR DE ANDARAX

Este miércoles, 24 de Febrero, hemos ido a Laujar, un pueblo que está a una hora y media de Almería.Cuando llegamos, dejamos los chaquetones e hicimos una pequeña fila, para hacer senderismo subiendo por la montaña.El monitor hacía paradas en mitad de la ruta para explicarnos anécdotas interesantes.Yo ya estaba cansada de subir cuesta arriba.Llegamos a la cima y nos tocaba bajar por la otra cara de la montaña.Cuando llegamos abajo hicimos grupos para realizar los juegos.Primero, un monitor nos dejaba montar en unas bicicletas sin pedales, tenías que darle impulso con el pie, unos patinetes y unos pédalos, que son pedales sueltos y tenías que saber montar o te caes.Hicimos un grupo de 8 niños y otro grupo de 7.Uno montaba en las bicicletas y otro en los patinetes, si el monitor decía cambio cambiabas de juego, y cuando querías montabas en los pédalos.Me gustaba más las bicicletas, son más manejables.Luego, un monitor nos llevaba a hacer tiro con arco, yo nodaba ni una en el blanco.A continuación, hicimos un juego de orientación, nos repartimos en 4 grupos y nos dieron un mapa.El mapa marcaba el lugar dónde había una pinza.Cada pinza estaba en un lugar y tenía una forma diferente.Nosotros teníamos que marcar con la pinza el lugar que indicaba el mapa.Si marcamos el lugar correcto nos ponían una prueba.Una de ellas era tirarse en la tirolina, que pena de que solo nos podíamos tirar una vez .Al final, comimos y jugamos en el parque que había también.Mi opinión de la excursión es que fue divertida, interesante y me encantó.


Texto revisado: Ana María Cabezas.




NOS VAMOS DE EXCUSIÓN

El día 24 de Febrero fuimos a Laujar    y volvimos a las 4 de la tarde. Fuimos con el autobús y cuando nos bajamos, el profesor dijo que íbamos a pasear  por la montaña. Durante el camino paró dos veces para explicar temas sobre la naturaleza en realidad la ruta es de 9 Km pero nosotros la hemos hecho más corta. Luego desayunamos y descansamos  .A continuación hicimos juegos y nos repartimos en grupos. Primero fuimos en patinete y en una bicicleta  que era como un patinete también. Había muchas piedras y era muy complicado  patinar. En segundo lugar nos explicaron el juego de orientación  con el mapa. Luego fuimos al tiro con  arco. Después jugamos a la orientación y me monte en tirolina pero me daba mucho miedo. Sin embargo intenté al final supere mi miedo. Por ultimo todos comimos y jugamos en el parque. ¡Me lo pase genial!   

Texto revisado: Telma Salamanca Gil
 
RESUMEN DE LA EXCURSIÓN A LAUJAR DE ANDARAX
El miércoles, día 24 de Febrero fuimos a Laujar de Andarax en autobús. Cuando llegamos hicimos actividades en la naturaleza. Primero subimos a la montaña andando, media hora más o menos. Después nos sentamos a desayunar y jugamos durante 20 min. Luego empezamos a jugar. Primero al patinete. Cuando terminamos, al tiro con arco. Yo nunca lo había probado pero ahora ya sí. Para terminar hicimos un juego de orientación. A las 2:30 fuimos a comer. Al final me gustó Laujar de Andarax, pero me cansé de subir la montaña.
Texto revisado: Alexandru Ursú
 
LAUJAR

El miércoles día 24 de febrero, fuimos a Laujar en autobús. Cuando llegamos caminamos por una montaña en la que los senderos eran muy estrechos. Por el camino me mareé un poco pero luego se me pasó.
Cuando llegamos a la zona de los juegos estábamos cansados, así que nos pusimos a desayunar.
Después, durante los juegos, vi una tirolina y me daba miedo de montarme así que continué mi camino. Pero, al final, tuve que montarme para superar la prueba del juego de la orientación. De esta forma superé el miedo a la tirolina.
Cuando terminamos las pruebas nos fuimos a comer y a jugar en un parque.
Al final todos nos fuimos contentos de vuelta al cole.

Texto revisado: Irene Fernández Fernández